架起通往孩子心灵的桥梁——2024“相守计划”第一期研修课程在成都启动
2024年05月27日 16:48:08 来源：中国网 编辑：王飞
儿童青少年时期是形成心理健康和个人特质的关键时期,也是心理健康和行为问题高发的危险期。据《2022国民抑郁症蓝皮书》显示,我国18岁以下抑郁症患者占总人数的30.28%,青少年心理健康问题已成为不容忽视的社会问题。
如何识别学生的心理问题?如何通过日常教育活动进行预防?如何建立有效的家校合作关系?如何关注留守儿童等特殊群体的心理健康……带着这些问题,5月25日,“相守计划”公益项目在成都启动了“心灵桥梁——乡村中小学心理健康问题主题研修课”活动。本次活动由中国西部人才开发基金会举办、国家开发银行支持,邀请来自四川古蔺县、喜德县、贵州道真县、务川县、正安县、云南大关县、墨江县、河北武邑县8个地区,共60名中小学乡村教师参加,就乡村中小学心理健康系列问题展开学习与交流。
2024“相守计划”主题研修课程(第一期)在成都启动
“相守计划”是由中国西部人才开发基金会发起,国家开发银行、中国烟草总公司捐赠支持的关爱乡村儿童公益项目,旨在通过资助和扶持乡村小学教育工作者自主设计和组织开展面向本校乡村儿童的特色关爱活动,为健全农村乡村儿童关爱服务体系进行探索。自2014年创设以来,已走过6省12县,覆盖400余所学校,受益师生超过70万人。经过十余年的实践和探索,开创了资源整合、力量调配、物资捐赠、智力支持的多维度公益扶持机制,着力打造全方位、全过程、全参与的关爱乡村儿童新模式。2018年“相守计划”荣获民政部颁发的第十届“中华慈善奖”,得到社会各界的高度支持与认可。
来自8个地区的60名中小学乡村教师参加活动
2023年4月,教育部等17部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,标志着我国将加强学生心理健康工作摆到更加突出、更加重要的位置。今年5月教育部官网发布消息,决定自2024年起,将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”,通过形式多样的宣传教育活动,营造良好社会氛围,提升师生、家长心理健康知识水平和素养,推动学生心理健康工作提质增效,促进学生身心健康发展。
育才先育人,育人先育心。
心灵桥梁——乡村中小学心理健康问题主题研修课正是从青少年心理研究角度切入乡村儿童心理健康领域,通过四天的研修课程学习,以乡村教师为桥梁触达和关注乡村儿童心理,分析乡村地区师生面临的心理健康问题与挑战、识别学生心理问题并通过日常教育活动进行预防、探讨教师如何保持自身的心理健康并通过自我成长来支持学生、讨论如何有效的建立家校社合作关系来支持师生心理健康……以实际案例分析、教育工作者经验分享让参与者了解最佳实践与应对策略,提升乡村教师群体的心理问题判断与干预能力。
中国政法大学社会学院心理学教授、心理学博士王国芳与参训教师交流
首都师范大学初等教育学院副教授、心理学博士苏萌萌进行分享
教师是学生心理健康教育的主体实施者,加强青少年心理健康教育,教师队伍建设是关键。本次研修活动将通过政策解读、实践分享、小组模拟、主题工作坊和学校参访多种形式,有针对的促进教师能力提升,陪伴每一位乡村教师学习掌握心理学知识,成为学生心理健康的守护者,共筑乡村儿童心理健康防线。